来源：《民族教育研究》2019年第3期：作者：欧阳常青摘要：促进国家、学校和学生的共同发展，是民族团结教育应有的价值追求。民族团结教育是一种融文化性、综合性和常态性于一体的实践活动，它以民族文化为切入点，以民族文化的交融为主线，贯穿于学校教育教学的各个环节、各个方位以及课外丰富的实践活动中，也体现于校外同样具有育人功能的丰富的民族团结教育资源中。对民族团结教育文化性、综合性和常态性属性的理解愈是深刻，愈有利于实现民族团结教育的内在价值。民...
咨询中心由北京师范大学、西南大学、重庆医科大学等院校的知名专家教授担当顾问团队，拥有专兼职心理咨询师10余名，均为硕士以上学历，团队成员由精神科医生、国家二级心理咨询师、国家生涯规划师组成秉持“严谨、专业、专注”的发展理念，专注于为企业界，公共组织，高校和社会群体提供专业心理服务，范围涉及恋爱婚姻、人际交往、亲子教育、职业发展、情绪管理等话题，公司愿景是传播实用心理学知识，努力打造心理健康管理第一品牌；
各班级：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神和《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函〔2019〕13号）相关规定，学校决定组织开展西南大学2024年度大学生创新创业训练计划项目申报工作，现将有关事宜通知如下：一、项目培育以“兴趣驱动、自主实践、重在过程”为原则，坚持以大学生创新创业训练计划项目为载体，支持大学生有效开展项目式学习、科研训练...
摘要：跨境民族教育由于地理及历史等方面的原因发展相对滞后，大力发展跨境民族教育既是实现国家教育均衡发展的现实需要，也是实现中华民族伟大复兴的战略选择。“一带一路”为跨境民族教育的改革发展创造了新的历史机遇。在新的时代背景下，跨境民族教育不仅呈现出新的时代特征，而且对于多极政治安全、多样经济发展、新型社会治理、多元文化融通、和谐生态共建等具有直接的现实意义。因此，跨境民族教育需要在重建价值定位、增进跨文化理解、探索区域联盟、激活要素市场等...
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