中小学德育杂志-学术之家

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《中小学德育》杂志创办于1985，是广东省教育厅主管的重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，中小学德育杂志社介绍：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育
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                  中 小 学 德 育 杂 志 学 术 之 家 H I ， 欢 迎 来 到 学 术 之 家 ， 股 权 代 码   1 0 2 0 6 4 登 录 / 注 册 经 营 许 可 杂 志 订 阅 支 付 方 式 首 页 期 刊 杂 志 S C I 经 验 出 版 社 0 首 页 学 术 期 刊 教 育 期 刊 广 东 期 刊 知 网 收 录 ( 中 ) 杂 志 介 绍 ( 非 官 网 ) 期 刊 分 类 ： 期 刊 人 文 社 会 科 学 社 会 科 学 I I 初 等 教 育 中 小 学 德 育 杂 志 省 级 期 刊 主 管 单 位 ： 广 东 省 教 育 厅     主 办 单 位 ： 教 育 部 委 托 华 南 师 范 大 学 人 气 4 0 0 7 3 4 4 1 6 8 2 / G 4 国 内 刊 号 2 0 9 5 1 1 8 3 国 际 刊 号 4 9 4 2 发 文 量 2 0 4 5 总 被 引 量 ¥ 4 0 8 . 0 0 全 年 订 价 预 计 1 个 月 内 审 稿 周 期 月 刊 出 版 周 期 王 清 平 主 编 广 东 出 版 地 区 中 文 出 版 语 言 1 9 8 5 创 刊 时 间 1 8 H 指 数 0 . 0 0 1 4 立 即 指 数 4 . 4 5 引 用 半 衰 期 0 . 7 5 期 刊 他 引 率 0 . 3 7 3 6 平 均 引 文 率 收 录 信 息 ： 知 网 收 录 ( 中 ) 国 家 图 书 馆 馆 藏 上 海 图 书 馆 馆 藏 维 普 收 录 ( 中 ) 期 刊 荣 誉 ： 中 国 期 刊 全 文 数 据 库 （ C J F D ） 发 表 咨 询 免 费 咨 询 杂 志 订 阅 杂 志 简 介 栏 目 设 置 稿 件 要 求 评 价 报 告 发 文 分 析 热 门 文 献 中 小 学 德 育 杂 志 简 介 《 中 小 学 德 育 》 （ C N ： 4 4 1 6 8 2 / G 4 ） 是 一 本 有 较 高 学 术 价 值 的 大 型 月 刊 ， 自 创 刊 以 来 ， 选 题 新 奇 而 不 失 报 道 广 度 ， 服 务 大 众 而 不 失 理 论 高 度 。 
 颇 受 业 界 和 广 大 读 者 的 关 注 和 好 评 。 
 《 中 小 学 德 育 》 致 力 于 为 中 小 学 德 育 理 论 研 究 与 实 践 工 作 者 提 供 最 新 的 德 育 改 革 动 向 、 权 威 的 德 育 政 策 指 引 、 新 锐 的 德 育 研 究 成 果 、 鲜 活 的 德 育 实 践 经 验 ， 力 争 成 为 中 小 学 德 育 改 革 的 “ 风 向 标 ” ， 锐 意 改 革 的 “ 排 头 兵 ” ， 德 育 工 作 者 交 流 经 验 、 探 索 德 育 规 律 的 “ 大 舞 台 ” ， 引 领 德 育 行 政 部 门 、 教 研 部 门 和 广 大 德 育 教 师 的 “ 参 谋 部 ” 。 
 中 小 学 德 育 栏 目 设 置 卷 首 语 、 本 期 视 点 、 本 期 视 点 _ 党 史 学 习 教 育 与 中 小 学 德 育 的 价 值 同 构 、 道 德 领 导 力 、 课 程 育 德 、 教 师 德 育 专 业 化 _ 专 栏 、 教 师 德 育 专 业 化 、 学 生 发 展 、 叙 事 、 视 野 资 讯 _ 声 音 、 视 野 资 讯 _ 动 态 、 视 野 资 讯 _ 调 查 、 视 野 资 讯 _ 域 外 、 视 野 资 讯 _ 观 点 杂 志 社 稿 件 要 求 1 . 所 有 来 稿 需 注 明 作 者 名 、 省 市 名 、 作 者 单 位 及 邮 政 编 码 ， 第 一 作 者 职 称 及 联 系 电 话 、 身 份 证 号 码 。 
 2 . 论 文 如 为 各 级 基 金 项 目 成 果 ， 需 在 首 页 以 脚 注 方 式 注 明 基 金 项 目 名 称 及 项 目 编 号 。 
 3 . 引 用 国 际 组 织 机 构 报 告 时 ， 应 标 明 机 构 名 ， 报 告 名 ， 编 号 ， 第 几 页 或 第 几 段 ， 但 联 大 决 议 和 安 理 会 决 议 等 可 略 去 机 构 名 和 报 告 名 ， 直 接 在 U N D o c . 后 标 出 文 件 编 号 。 
 4 . 通 常 中 文 摘 要 以 不 超 过 4 0 0 字 为 宜 。 
 应 以 第 3 人 称 的 语 气 书 写 。 
 不 要 使 用 “ 本 人 ’ 、 ‘ 作 者 ’ 、 “ 我 们 ” 等 作 为 陈 述 的 主 语 。 
 5 . 论 文 类 文 稿 一 般 包 括 题 目 、 摘 要 、 关 键 词 、 正 文 、 参 考 文 献 等 部 分 。 
 中 小 学 德 育 杂 志 评 价 报 告 年 度 被 引 次 数 报 告 （ 学 术 成 果 产 出 及 被 引 变 化 趋 势 ） 年 度 被 引 次 数 报 告 （ 学 术 成 果 产 出 及 被 引 变 化 趋 势 ） 2 0 1 2 2 0 1 3 2 0 1 4 2 0 1 5 2 0 1 6 2 0 1 7 2 0 1 8 2 0 1 9 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 2 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 2 0 0 7 2 0 0 6 2 0 0 5 2 0 0 4 2 0 0 3 在 2 0 1 2 年 的 被 引 次 数 2 1 2 6 4 6 4 1 1 1 1 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 0 4 2 0 1 0 0 0 0 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 5 2 6 0 . 3 6 8 4 0 . 5 2 6 3 0 . 6 3 1 6 0 . 7 8 9 5 0 . 8 9 4 7 0 . 9 2 1 1 0 . 9 4 7 4 0 . 9 7 3 7 1 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 2 0 0 7 2 0 0 6 2 0 0 5 2 0 0 4 在 2 0 1 3 年 的 被 引 次 数 7 8 7 1 0 3 2 3 0 1 1 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 3 1 1 0 0 0 0 0 0 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 1 6 6 7 0 . 3 5 7 1 0 . 5 2 3 8 0 . 7 6 1 9 0 . 8 3 3 3 0 . 8 8 1 0 . 9 5 2 4 0 . 9 5 2 4 0 . 9 7 6 2 1 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 2 0 0 7 2 0 0 6 2 0 0 5 在 2 0 1 4 年 的 被 引 次 数 1 9 2 9 1 1 8 7 6 4 0 1 0 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 1 3 6 7 1 1 0 0 0 1 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 2 1 5 9 0 . 5 4 5 5 0 . 6 7 0 5 0 . 7 6 1 4 0 . 8 4 0 9 0 . 9 0 9 1 0 . 9 5 4 5 0 . 9 5 4 5 0 . 9 6 5 9 0 . 9 6 5 9 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 2 0 0 7 2 0 0 6 在 2 0 1 5 年 的 被 引 次 数 1 1 4 5 3 1 2 9 1 8 2 3 1 2 1 0 3 0 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 3 1 0 3 3 4 2 0 0 0 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 5 8 2 0 . 2 9 6 3 0 . 4 6 0 3 0 . 6 1 3 8 0 . 7 0 9 0 . 8 3 0 7 0 . 8 9 4 2 0 . 9 4 7 1 0 . 9 6 3 0 . 9 6 3 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 2 0 0 7 在 2 0 1 6 年 的 被 引 次 数 1 4 3 1 3 3 3 1 2 1 1 8 8 5 5 2 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 9 1 5 6 1 0 7 6 0 4 3 1 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 8 2 4 0 . 2 6 4 7 0 . 4 5 8 8 0 . 6 4 1 2 0 . 7 6 4 7 0 . 8 7 0 6 0 . 9 1 7 6 0 . 9 4 7 1 0 . 9 7 6 5 0 . 9 8 8 2 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 2 0 0 8 在 2 0 1 7 年 的 被 引 次 数 3 5 8 3 3 7 3 9 2 1 1 8 1 2 1 1 5 2 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 2 0 2 5 1 2 9 1 6 4 1 3 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 1 3 1 6 0 . 4 4 3 6 0 . 5 8 2 7 0 . 7 2 9 3 0 . 8 0 8 3 0 . 8 7 5 9 0 . 9 2 1 1 0 . 9 6 2 4 0 . 9 8 1 2 0 . 9 8 8 7 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 8 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 2 0 0 9 在 2 0 1 8 年 的 被 引 次 数 2 5 8 3 6 8 2 1 2 4 3 0 1 1 1 3 8 5 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 9 1 2 1 3 3 1 5 3 2 0 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 8 2 5 0 . 3 5 6 4 0 . 5 8 0 9 0 . 6 5 0 2 0 . 7 2 9 4 0 . 8 2 8 4 0 . 8 6 4 7 0 . 9 0 7 6 0 . 9 3 4 0 . 9 5 0 5 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 1 9 2 0 1 8 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 2 0 1 0 在 2 0 1 9 年 的 被 引 次 数 2 9 1 1 3 8 1 4 6 2 6 2 7 2 3 7 5 4 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 8 2 5 3 6 6 3 2 1 1 1 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 7 9 0 . 3 8 6 9 0 . 6 0 7 6 0 . 7 3 3 0 . 8 0 3 8 0 . 8 7 7 4 0 . 9 4 0 1 0 . 9 5 9 1 0 . 9 7 2 8 0 . 9 8 3 7 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 2 0 2 0 1 9 2 0 1 8 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 2 0 1 1 在 2 0 2 0 年 的 被 引 次 数 1 9 6 7 6 3 4 4 4 8 2 0 2 0 2 3 4 2 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 9 9 8 3 6 3 2 0 0 1 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 5 9 2 0 . 2 6 7 9 0 . 4 6 4 2 0 . 6 0 1 2 0 . 7 5 0 8 0 . 8 1 3 1 0 . 8 7 5 4 0 . 9 4 7 0 . 9 5 9 5 0 . 9 6 5 7 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 2 1 2 0 2 0 2 0 1 9 2 0 1 8 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 2 0 1 2 在 2 0 2 1 年 的 被 引 次 数 2 7 4 4 4 2 6 3 4 9 1 9 1 1 1 8 1 1 8 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 1 4 1 0 5 1 2 3 0 1 2 3 0 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 9 0 . 2 3 6 7 0 . 3 7 6 7 0 . 5 8 6 7 0 . 7 5 0 . 8 1 3 3 0 . 8 5 0 . 9 1 0 . 9 4 6 7 0 . 9 7 3 3 本 刊 文 章 发 表 的 年 份 2 0 2 2 2 0 2 1 2 0 2 0 2 0 1 9 2 0 1 8 2 0 1 7 2 0 1 6 2 0 1 5 2 0 1 4 2 0 1 3 在 2 0 2 2 年 的 被 引 次 数 2 9 6 5 3 3 4 4 2 8 2 6 1 9 1 7 1 5 9 被 本 刊 自 己 引 用 的 次 数 2 1 1 2 8 5 5 6 1 2 1 5 被 引 次 数 的 累 积 百 分 比 0 . 0 9 4 8 0 . 3 0 7 2 0 . 4 1 5 0 . 5 5 8 8 0 . 6 5 0 3 0 . 7 3 5 3 0 . 7 9 7 4 0 . 8 5 2 9 0 . 9 0 2 0 . 9 3 1 4 名 词 解 释 ： 累 积 被 引 百 分 比 ： 是 用 于 评 估 期 刊 影 响 力 的 学 术 指 标 ， 是 指 在 某 一 领 域 或 学 科 中 ， 某 篇 论 文 被 后 续 的 论 文 引 用 的 次 数 占 该 领 域 或 学 科 所 有 论 文 被 引 用 的 总 次 数 的 比 例 。 
 他 刊 引 用 次 数 ： 指 在 某 一 期 刊 中 发 表 的 论 文 被 其 他 期 刊 的 论 文 所 引 用 的 次 数 。 
 该 指 标 能 够 反 映 出 该 期 刊 的 学 术 影 响 力 和 知 名 度 。 
 本 刊 引 用 次 数 ： 被 称 为 自 引 率 ， 是 指 该 期 刊 全 部 被 引 次 数 中 ， 被 该 刊 本 身 引 用 次 数 所 占 的 比 例 。 
 他 刊 引 用 次 数 和 本 刊 引 用 次 数 一 同 使 用 ， 可 以 更 全 面 地 评 估 期 刊 的 影 响 力 和 学 术 地 位 。 
 年 度 期 刊 评 价 报 告 （ 本 刊 综 合 数 据 对 比 及 走 势 ） 名 词 解 释 ： 期 刊 被 引 半 衰 期 ： 也 叫 “ c i t e d h a l f l i f e ” ， 是 一 个 衡 量 期 刊 影 响 力 的 重 要 指 标 ， 这 个 指 标 的 值 越 低 ， 说 明 该 期 刊 的 文 章 越 新 ， 反 之 则 说 明 该 期 刊 的 文 章 比 较 老 旧 。 
 期 刊 引 用 半 衰 期 ： 指 某 一 期 刊 平 均 引 用 多 久 以 前 的 论 文 。 
 计 算 方 法 是 从 当 年 往 前 累 计 ， 当 引 用 的 论 文 篇 数 达 到 全 部 的 5 0 % 时 ， 该 篇 论 文 的 出 版 年 到 当 年 的 间 隔 年 数 即 为 此 期 刊 的 引 用 半 衰 期 。 
 名 词 解 释 ： 影 响 因 子 ： 指 该 期 刊 近 两 年 文 献 的 平 均 被 引 用 率 ， 即 该 期 刊 前 两 年 论 文 在 评 价 当 年 每 篇 论 文 被 引 用 的 平 均 次 数 。 
 影 响 因 子 分 为 复 合 影 响 因 子 与 综 合 影 响 因 子 ， 两 者 都 和 S C I 期 刊 的 影 响 因 子 统 计 方 法 相 同 。 
 被 引 次 数 ： 指 某 篇 论 文 在 其 他 论 文 中 被 引 用 的 次 数 ， 这 是 衡 量 该 篇 论 文 影 响 力 的 一 个 重 要 指 标 。 
 需 要 明 确 的 是 ， 被 引 次 数 并 不 完 全 等 同 于 论 文 的 质 量 或 价 值 。 
 高 被 引 论 文 虽 然 通 常 代 表 着 高 质 量 的 研 究 成 果 ， 但 也 与 研 究 主 题 的 重 要 性 、 论 文 的 创 新 性 、 论 文 的 研 究 方 法 等 内 在 因 素 ， 以 及 论 文 的 可 获 得 性 、 期 刊 的 声 誉 等 多 种 外 在 因 素 有 关 。 
 名 词 解 释 ： 发 文 量 ： 又 称 载 文 量 ， 是 指 一 本 期 刊 在 一 定 时 间 内 发 表 的 文 章 数 量 。 
 期 刊 的 发 文 量 是 一 个 重 要 的 参 考 指 标 。 
 如 果 一 本 期 刊 发 文 量 太 小 ， 可 能 会 让 人 觉 得 这 本 期 刊 受 众 较 小 众 ， 或 者 为 了 提 高 影 响 因 子 而 刻 意 降 低 发 文 量 。 
 然 而 ， 如 果 发 文 量 过 大 ， 也 需 要 警 惕 ， 因 为 这 可 能 影 响 到 论 文 的 质 量 。 
 平 均 引 文 率 ： 又 称 篇 均 引 文 量 ， 是 指 某 本 期 刊 中 带 有 引 文 的 论 文 数 量 与 该 期 刊 发 表 论 文 总 数 的 比 例 。 
 这 个 指 标 可 以 反 映 出 该 期 刊 引 用 文 献 的 综 合 能 力 和 引 文 的 覆 盖 面 。 
 发 文 分 析 中 小 学 德 育 杂 志 发 文 领 域 分 析 一 级 发 文 领 域 名 称 发 文 量 被 引 量 文 化 科 学 5 4 8 6 4 1 8 9 哲 学 宗 教 1 3 4 8 1 政 治 法 律 8 3 4 2 经 济 管 理 2 4 2 文 学 1 9 1 自 动 化 与 计 算 机 技 术 1 8 1 环 境 科 学 与 工 程 1 5 0 建 筑 科 学 1 4 2 历 史 地 理 1 0 2 社 会 学 9 2 二 级 发 文 领 域 名 称 发 文 量 被 引 量 文 化 科 学 / 教 育 学 5 4 1 6 4 1 4 3 文 化 科 学 / 教 育 技 术 学 2 2 2 1 2 2 1 9 哲 学 宗 教 / 心 理 学 1 2 8 8 0 哲 学 宗 教 / 发 展 与 教 育 心 理 学 1 2 5 7 4 政 治 法 律 / 政 治 学 6 9 3 9 文 化 科 学 / 教 育 学 原 理 4 6 9 政 治 法 律 / 中 外 政 治 制 度 4 4 4 文 化 科 学 / 高 等 教 育 学 4 0 2 7 文 化 科 学 / 课 程 与 教 学 论 3 8 1 4 文 化 科 学 / 职 业 技 术 教 育 学 2 5 1 5 热 门 文 献 1 . 努 力 书 写 新 时 代 教 育 的 奋 进 篇 章 2 . 道 德 与 法 治 教 师 专 业 素 养 养 成 路 径 寻 绎 作 者 ： 毛 伟 娜 3 . 中 小 学 道 德 与 法 治 教 师 培 训 中 的 问 题 与 对 策 作 者 ： 魏 国 武 ; 左 璜 ; 罗 羽 乔 ; 黄 纶 田 4 . 道 德 与 法 治 教 师 课 程 领 导 力 刍 议 作 者 ： 帅 飞 飞 ; 李 臣 之 5 . 以 实 践 精 神 涵 养 道 德 与 法 治 教 师 专 业 素 养 作 者 ： 毛 义 涛 6 . 小 学 道 德 与 法 治 学 科 教 师 评 价 素 养 发 展 探 讨 作 者 ： 高 本 光 7 . 道 德 与 法 治 教 师 专 业 素 养 的 实 践 养 成 作 者 ： 王 丽 8 . 新 移 民 情 境 下 师 生 冲 突 缘 何 发 生 “ 场 域 惯 习 ” 理 论 视 角 的 阐 释 作 者 ： 刘 慧 琴 杂 志 在 线 问 答 这 本 杂 志 是 省 级 期 刊 吗 ？ 怎 样 订 阅 该 杂 志 ？ 该 杂 志 是 什 么 级 别 刊 物 ？ 杂 志 社 编 辑 部 联 系 方 式 是 多 少 该 杂 志 是 合 规 期 刊 吗 ？ 该 杂 志 是 核 心 期 刊 吗 ？ 杂 志 影 响 因 子 多 少 ? 杂 志 订 购 发 货 快 吗 ？ 时 间 是 多 久 ？ 网 友 评 论 （ 不 代 表 本 站 观 点 ） z h e j i a n * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 编 辑 工 作 很 认 真 ， 耐 心 的 跟 我 讨 论 论 文 的 细 节 问 题 。 
 所 以 只 要 对 文 章 质 量 有 信 心 ， 投 这 个 杂 志 还 是 不 错 的 选 择 ， 速 度 快 ， 编 辑 负 责 。 
 2 0 2 4 1 0 1 6 1 8 : 3 3 : 4 5 回 复 回 复 g u o k j o i * * 的 评 论 ： 我 认 为 中 小 学 德 育 还 是 比 较 不 错 的 杂 志 ， 至 少 从 编 辑 的 认 真 态 度 ， 审 稿 人 问 题 很 到 位 也 很 专 业 ， 第 一 次 修 改 后 回 答 了 专 业 问 题 ， 审 稿 人 让 继 续 修 改 语 言 表 达 ， 我 认 真 修 改 后 递 交 ， 确 实 让 文 章 润 色 了 不 少 。 
 非 常 感 谢 杂 志 编 辑 和 审 稿 老 师 的 建 议 。 
 非 常 不 错 的 杂 志 。 
 2 0 2 4 0 9 1 3 1 7 : 3 5 : 5 7 回 复 回 复 y a n s g u d * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 的 工 作 人 员 还 是 很 认 真 负 责 的 ， 编 辑 修 改 和 校 对 非 常 的 认 真 ， 过 程 较 忙 ， 但 是 学 到 很 多 东 西 ， 外 审 老 师 提 出 的 意 见 也 很 中 肯 ， 对 文 章 的 修 改 有 很 大 帮 助 ！ 推 荐 投 了 这 个 杂 志 哦 . 2 0 2 4 0 8 2 0 1 2 : 2 7 : 2 0 回 复 回 复 y i n y u n s * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 编 辑 科 学 严 谨 ， 认 真 仔 细 ， 提 出 了 很 多 不 错 的 修 改 意 见 ， 对 我 完 成 文 章 给 予 不 少 的 帮 助 ， 十 分 感 谢 。 
 几 天 内 给 的 初 审 意 见 ， 从 投 了 这 个 杂 志 到 录 用 共 用 了 1 个 月 的 时 间 ， 给 力 给 力 。 
 2 0 2 4 0 6 1 9 1 0 : 1 8 : 0 2 回 复 回 复 h u a n g j i * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 审 稿 速 度 真 快 ， 不 得 不 赞 一 个 ， 水 平 也 高 ， 只 要 自 己 写 的 好 ， 还 是 比 较 容 易 中 的 ， 在 投 之 前 已 经 细 心 的 按 照 杂 志 所 要 求 的 格 式 进 行 了 认 真 细 致 的 修 改 。 
 是 一 个 很 不 错 的 杂 志 . 2 0 2 4 0 4 2 0 0 9 : 2 3 : 1 9 回 复 回 复 z h a n g d u * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 总 共 时 间 为 1 个 半 月 ， 效 率 还 是 算 非 常 快 的 。 
 中 间 有 问 题 与 编 辑 沟 通 ， 信 息 回 复 也 非 常 及 时 。 
 审 稿 人 返 修 给 出 针 对 内 容 的 审 稿 意 见 ， 意 见 很 中 肯 ， 不 到 2 周 时 间 确 认 录 用 。 
 2 0 2 4 0 2 2 0 1 9 : 2 0 : 1 7 回 复 回 复 g u a n g s u * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 质 量 也 是 一 如 既 往 的 好 ， 内 容 丰 富 ， 多 年 来 一 直 购 买 的 杂 志 ， 保 持 了 一 贯 的 特 色 ： 知 识 实 用 ， 信 息 密 集 ， 文 字 生 动 ， 材 料 新 颖 。 
 点 赞 。 
 2 0 2 3 1 2 1 9 1 4 : 5 5 : 5 6 回 复 回 复 w u b a i t o * * 的 评 论 ： 这 次 投 了 一 篇 以 前 中 的 文 章 的 续 集 ， 没 想 到 不 到 一 个 月 就 回 复 改 几 个 字 就 录 用 了 ， 感 觉 审 稿 人 是 一 个 行 业 专 家 ， 对 文 章 的 内 容 很 赞 。 
 真 是 幸 运 。 
 投 了 这 个 杂 志 的 小 伙 伴 也 要 加 油 哦 。 
 2 0 2 3 1 1 2 3 1 2 : 0 1 : 1 5 回 复 回 复 p e n g j u n * * 的 评 论 ： 本 来 就 是 想 试 着 玩 玩 ， 结 果 录 用 了 。 
 中 小 学 德 育 杂 志 审 稿 专 家 和 编 辑 人 都 很 好 的 。 
 自 己 导 师 是 审 稿 专 家 ， 所 以 经 常 审 这 个 杂 志 的 稿 子 。 
 只 要 把 创 新 点 写 清 楚 ， 综 述 做 好 ， 实 验 做 好 ， 讲 清 楚 就 会 给 过 的 。 
 2 0 2 3 0 9 1 1 1 2 : 4 1 : 4 0 回 复 回 复 s h u c a i j * * 的 评 论 ： 总 体 还 是 比 较 快 的 杂 志 ， 1 . 1 0 投 稿 ， 期 间 过 了 几 天 ， 杂 志 社 让 修 改 ， 来 来 回 回 改 了 三 次 吧 ， 一 些 小 细 节 比 较 重 要 ， 编 辑 很 认 真 的 回 答 每 个 问 题 ， 1 月 2 5 就 录 用 ， 这 速 度 太 棒 了 。 
 2 0 2 3 0 6 1 2 1 2 : 4 2 : 5 2 回 复 回 复 m i n g s h i * * 的 评 论 ： 1 5 天 左 右 送 外 审 ， 外 审 专 家 给 了 详 细 且 中 肯 的 审 稿 意 见 ， 虽 然 被 退 稿 ， 但 是 也 学 到 了 东 西 ， 中 小 学 德 育 杂 志 编 辑 认 真 细 心 ， 让 我 第 一 次 感 受 到 投 稿 如 此 快 乐 。 
 2 0 2 3 0 3 2 1 1 3 : 5 4 : 2 1 回 复 回 复 l u z h i z h * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 审 稿 非 常 快 。 
 5 号 投 稿 ， 收 稿 、 分 稿 、 初 审 ， 6 号 二 审 、 三 审 ， 1 0 号 编 务 会 议 审 议 ， 1 2 号 发 邮 件 通 知 录 用 。 
 没 做 任 何 修 改 ， 有 外 文 参 考 文 献 。 
 以 上 经 验 供 大 家 参 考 ！ 2 0 2 2 1 2 2 8 1 3 : 2 8 : 0 6 回 复 回 复 z h a n g y u * * 的 评 论 ： 比 起 之 前 的 投 稿 经 历 ， 简 直 不 能 更 赞 。 
 中 小 学 德 育 杂 志 编 辑 老 师 态 度 很 好 ， 较 高 非 常 细 致 。 
 老 师 给 的 审 稿 意 见 很 中 肯 ， 态 度 特 别 亲 切 ， 效 率 很 高 。 
 是 个 不 错 的 杂 志 。 
 2 0 2 2 1 0 0 5 1 5 : 5 9 : 3 5 回 复 回 复 t i a n s i c * * 的 评 论 ： 投 稿 没 好 久 ， 直 接 采 用 ， 审 稿 速 度 超 级 快 ， 没 见 到 过 比 这 个 快 的 ， 投 稿 几 天 就 返 回 审 稿 意 见 。 
 感 觉 这 个 杂 志 的 文 章 倾 向 于 实 用 ， 方 向 和 杂 志 一 致 的 话 比 较 容 易 中 。 
 2 0 2 2 0 7 1 3 1 3 : 5 7 : 2 2 回 复 回 复 z h o u k a i * * 的 评 论 ： 非 常 好 的 一 个 杂 志 ， 侧 重 创 新 与 内 容 ， 对 出 生 要 求 不 高 ， 速 度 比 较 快 ， 编 辑 也 比 较 负 责 ， 非 常 人 性 化 ， 可 以 直 接 打 电 话 询 问 稿 件 情 况 。 
 论 文 质 量 不 错 可 以 考 虑 投 这 个 杂 志 。 
 2 0 2 2 0 4 2 1 1 2 : 4 5 : 2 9 回 复 回 复 z h a o z h o * * 的 评 论 ： 投 稿 后 大 概 半 月 左 右 就 接 到 电 话 说 需 要 修 改 ， 如 果 同 意 修 改 基 本 确 定 可 以 发 表 ， 审 稿 速 度 也 可 以 ， 该 刊 物 所 有 信 息 均 在 网 上 投 稿 系 统 上 显 示 ， 这 是 值 得 推 荐 的 。 
 2 0 2 2 0 1 2 7 1 7 : 3 3 : 5 0 回 复 回 复 z h o u h o n * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 审 稿 速 度 比 较 快 ， 文 章 只 要 自 己 有 信 心 写 的 有 新 意 、 有 水 平 ， 录 用 概 率 还 是 挺 高 的 。 
 该 杂 志 编 辑 部 也 很 敬 业 ， 修 改 信 息 都 能 及 时 的 给 予 回 复 。 
 非 常 感 动 哦 · 2 0 2 1 1 0 2 9 1 8 : 5 1 : 2 6 回 复 回 复 w e i b i n x * * 的 评 论 ： 之 前 都 是 买 的 单 本 ， 朋 友 推 荐 来 学 术 之 家 订 阅 的 ， 真 的 方 便 很 多 ， 每 个 月 都 会 按 时 发 到 我 家 ， 再 也 不 用 我 去 外 面 买 了 。 
 感 谢 学 术 之 家 给 我 们 提 供 了 如 此 便 捷 的 平 台 ！ 2 0 2 1 0 8 2 4 1 2 : 2 8 : 4 0 回 复 回 复 双 荣 * * 的 评 论 ： 第 一 次 预 订 期 刊 盼 顺 利 ， 喜 欢 学 术 之 家 的 内 容 ， 开 阔 眼 界 ， 为 即 将 发 表 的 文 章 打 基 础 ， 该 商 家 诚 实 守 信 ， 宝 贝 描 述 和 实 物 一 致 ， 包 装 完 美 ， 发 货 及 时 ， 沟 通 时 解 答 问 题 耐 心 ， 不 错 ， 值 得 光 顾 ~ ~ ~ ~ ！ ！ ！ 赞 ！ 2 0 2 1 0 5 2 7 1 6 : 5 3 : 2 7 回 复 回 复 s u f e i y a * * 的 评 论 ： 整 个 过 程 ， 该 杂 志 工 作 人 员 的 处 理 速 度 还 是 挺 快 的 。 
 审 稿 老 师 提 出 的 建 议 也 很 有 见 解 。 
 个 人 感 觉 杂 志 收 录 难 度 不 大 ， 只 要 分 析 的 透 彻 ， 给 出 合 理 解 释 ， 一 般 不 会 有 什 么 问 题 。 
 2 0 2 1 0 4 0 1 1 8 : 3 4 : 2 7 回 复 回 复 z e r t w n a * * 的 评 论 ： 个 人 感 觉 审 稿 结 果 还 算 快 ， 编 辑 态 度 很 好 ， 校 稿 非 常 仔 细 。 
 专 家 应 该 是 本 领 域 的 ， 因 为 意 见 都 很 到 位 ， 还 算 中 肯 。 
 目 前 审 稿 意 见 通 过 终 审 ， 待 编 辑 排 期 待 刊 。 
 非 常 激 动 。 
 2 0 2 1 0 1 1 9 1 9 : 4 5 : 3 9 回 复 回 复 y u t i a n * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 的 审 稿 速 度 还 是 相 当 不 错 的 ， 审 稿 专 家 很 严 格 ， 给 的 意 见 也 很 犀 利 呢 ， 面 对 问 题 一 定 会 仔 细 回 答 。 
 编 辑 态 度 很 好 ， 对 工 作 认 真 负 责 。 
 相 当 不 错 的 一 个 杂 志 ， 杂 志 比 较 注 重 创 新 性 哦 。 
 2 0 2 0 1 1 1 3 1 2 : 5 8 : 3 7 回 复 回 复 f e n g c i _ * * 的 评 论 ： 这 个 杂 志 的 确 是 靠 质 量 生 存 ， 质 量 是 杂 志 的 生 命 线 ， 我 相 信 它 会 越 办 越 好 。 
 非 常 喜 欢 《 中 小 学 德 育 》 ， 尤 其 这 次 感 觉 中 的 真 不 容 易 ， 经 历 的 修 改 过 程 非 常 艰 辛 ， 几 乎 改 不 下 来 了 ， 审 稿 意 见 犀 利 有 见 地 ， 需 要 认 真 琢 磨 分 析 ， 对 论 文 的 提 升 感 觉 非 常 好 。 
 2 0 2 0 0 6 1 5 1 2 : 4 4 : 1 2 回 复 回 复 r t 1 8 9 1 1 * * 的 评 论 ： 投 过 两 篇 稿 子 ， 效 率 还 不 错 ， 都 是 在 预 期 时 间 内 完 成 全 部 流 程 。 
 编 辑 服 务 态 度 很 不 错 ， 校 稿 很 认 真 负 责 ， 会 及 时 沟 通 ， 这 一 点 很 好 。 
 外 审 专 家 也 能 够 给 出 比 较 好 的 意 见 ， 侧 重 点 就 是 和 杂 志 标 题 差 不 多 。 
 2 0 2 0 0 4 1 1 1 9 : 1 5 : 0 8 回 复 回 复 y u w e n b a * * 的 评 论 ： 杂 志 审 稿 很 快 ， 初 审 几 天 就 过 了 。 
 外 审 大 致 一 周 ， 专 家 很 认 真 ， 逐 字 逐 句 都 看 ， 甚 至 推 敲 修 改 更 好 地 文 字 表 达 。 
 编 辑 态 度 也 都 很 好 ， 赞 一 个 。 
 只 要 是 有 水 平 的 文 章 问 题 都 不 大 的 。 
 2 0 2 0 0 3 2 4 1 8 : 2 9 : 2 4 回 复 回 复 x e z i x o a * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 纯 学 术 性 ， 阅 读 起 来 需 要 耐 心 ～ 但 是 仔 细 看 下 去 却 能 发 现 很 多 作 者 独 到 的 见 解 ， 能 引 起 读 者 的 思 考 ～ 对 这 方 面 感 兴 趣 的 朋 友 可 以 一 读 。 
 2 0 2 0 0 1 1 5 1 4 : 0 2 : 5 0 回 复 回 复 w u d n a g _ * * 的 评 论 ： 还 挺 新 ， 和 描 述 的 一 样 ， 超 级 好 评 ， 发 货 超 快 ， 包 裹 好 ， 质 量 高 ， 超 值 服 务 。 
 非 常 值 得 一 看 ！ 2 0 1 9 1 0 1 6 1 8 : 5 0 : 4 6 回 复 回 复 c h a n g f a * * 的 评 论 ： 书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯 ， 不 错 不 错 ！ 致 力 于 为 中 小 学 德 育 理 论 研 究 与 实 践 工 作 者 提 供 最 新 的 德 育 改 革 动 向 、 权 威 的 德 育 政 策 指 引 、 新 锐 的 德 育 研 究 成 果 、 鲜 活 的 德 育 实 践 经 验 ， 力 争 成 为 中 小 学 德 育 改 革 的 “ 风 向 标 ” ， 锐 意 改 革 的 “ 排 头 兵 ” ， 德 育 工 作 者 交 流 经 验 、 探 索 德 育 规 律 的 “ 大 舞 台 ” ， 引 领 德 育 行 政 部 门 、 教 研 部 门 和 广 大 德 育 教 师 的 “ 参 谋 部 ” 。 
 值 得 推 荐 购 买 。 
 2 0 1 9 0 7 0 5 1 5 : 4 5 : 0 4 回 复 回 复 z h o u q i n * * 的 评 论 ： 包 装 可 以 ， 没 有 破 损 。 
 印 刷 不 错 ， 看 上 去 是 正 版 ， 感 觉 内 容 比 较 有 益 。 
 向 广 大 读 者 推 荐 ， 好 评 五 分 。 
 2 0 1 9 0 5 0 1 1 2 : 4 9 : 0 2 回 复 回 复 y a n g z i q * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 很 厚 ， 印 刷 清 晰 ， 一 看 就 是 正 版 的 。 
 认 真 阅 读 ， 一 定 能 学 到 很 多 知 识 。 
 2 0 1 9 0 1 1 6 1 6 : 5 7 : 0 3 回 复 回 复 v a n * * 的 评 论 ： 专 家 意 见 都 比 较 细 致 ， 连 文 笔 语 法 错 误 都 能 挑 出 来 ， 专 家 还 是 比 较 严 谨 的 ， 另 外 编 辑 老 师 也 很 负 责 ， 很 有 耐 心 的 解 答 我 提 出 的 每 个 问 题 ， ， 总 之 是 一 家 非 常 不 错 很 赞 的 杂 志 社 ！ ! 2 0 1 8 1 2 1 5 1 5 : 1 1 : 5 1 回 复 回 复 h e j u n f u * * 的 评 论 ： 一 个 月 给 的 结 果 。 
 修 改 后 录 用 ， 编 辑 部 效 率 非 常 高 ， 回 邮 件 也 很 及 时 。 
 每 一 步 都 有 邮 件 通 知 ， 非 常 细 心 。 
 对 于 编 辑 部 的 态 度 ， 赞 1 0 个 都 不 为 过 ， 不 厌 其 烦 ， 认 真 负 责 2 0 1 8 0 9 0 1 1 7 : 0 9 : 3 2 回 复 回 复 正 弦 * * 的 评 论 ： 编 辑 效 率 高 ， 大 赞 ， 审 稿 人 很 巧 合 的 一 天 返 回 审 稿 意 见 ， 审 稿 人 审 稿 很 认 真 ， 提 出 的 意 见 对 论 文 有 一 定 的 帮 助 。 
 。 
 是 值 得 关 注 的 一 个 中 文 期 刊 。 
 2 0 1 8 0 7 1 2 1 7 : 2 3 : 1 8 回 复 回 复 r a o m i n g * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 的 处 理 速 度 还 是 挺 快 的 ， 个 人 感 觉 杂 志 的 编 辑 还 是 挺 负 责 任 ， 对 排 版 什 么 要 求 很 细 致 ， 意 见 很 中 肯 。 
 当 然 ， 多 引 几 篇 该 杂 志 的 论 文 会 很 大 程 度 上 提 高 被 接 收 录 用 的 机 率 。 
 很 不 错 的 杂 志 2 0 1 8 0 4 1 5 1 3 : 0 4 : 5 6 回 复 回 复 l u n g x i a * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 对 文 章 的 内 容 新 颖 ， 格 式 规 范 要 求 较 高 ， 编 辑 很 认 真 负 责 ， 严 谨 。 
 对 文 章 中 存 在 的 标 点 符 号 错 误 都 不 会 放 过 哦 。 
 非 常 感 谢 ！ 是 个 不 错 的 杂 志 ， 值 得 推 荐 ！ 2 0 1 8 0 2 1 9 1 4 : 5 7 : 1 0 回 复 回 复 a d a i r * * 的 评 论 ： 我 投 了 一 篇 关 于 文 献 综 述 的 文 章 ， 期 间 修 改 了 2 次 ， 都 是 调 整 格 式 及 规 范 化 。 
 在 这 里 想 说 的 是 ， 期 刊 质 量 不 错 ， 审 稿 专 家 建 议 中 肯 详 细 ， 对 文 章 帮 助 很 大 。 
 编 辑 老 师 超 级 耐 心 ， 对 于 我 的 咨 询 都 不 厌 其 烦 的 回 复 。 
 非 常 感 谢 ！ 2 0 1 7 1 1 1 3 1 2 : 3 4 : 3 5 回 复 1 r e r e r e * * : 审 稿 人 给 力 ， 提 出 的 意 见 对 论 文 质 量 的 提 高 很 有 帮 助 。 
 2 0 1 8 0 1 3 1 1 9 : 1 9 : 3 1 回 复 回 复 i a d j i * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 的 编 辑 很 负 责 ， 有 问 题 会 及 时 解 答 ， 也 会 仔 细 审 阅 审 稿 意 见 。 
 个 人 认 为 中 小 学 德 育 杂 志 对 创 新 性 的 要 求 比 较 高 ， 很 看 重 新 颖 性 和 前 沿 性 这 块 儿 。 
 2 0 1 7 0 8 2 2 1 8 : 4 5 : 5 0 回 复 回 复 a b b o t t * * 的 评 论 ： 编 辑 部 每 个 阶 段 都 能 及 时 反 馈 信 息 、 认 真 负 责 、 工 作 高 效 、 规 范 ， 挺 不 错 的 。 
 外 审 专 家 修 回 意 见 ， 也 比 较 中 肯 ， 有 参 考 价 值 。 
 2 0 1 7 0 8 1 3 1 4 : 2 1 : 5 1 回 复 回 复 t i m u * * 的 评 论 ： 贵 刊 效 率 很 高 的 ， 也 觉 得 自 己 蛮 幸 运 的 。 
 当 时 看 到 外 审 两 三 天 回 来 了 ， 以 为 要 被 拒 了 呢 ， 结 果 给 修 改 意 见 了 。 
 两 周 后 提 交 修 改 稿 ， 两 三 天 后 显 示 录 用 了 。 
 整 个 下 来 小 一 个 月 吧 ， 第 一 次 投 稿 ， 还 是 感 觉 蛮 幸 运 的 。 
 2 0 1 6 0 5 2 3 1 8 : 0 8 : 0 1 回 复 3 f i v e * * : 杂 志 整 体 感 觉 审 稿 速 度 较 快 ， 审 稿 专 家 的 修 改 意 见 较 中 肯 。 
 2 0 1 6 1 0 3 0 1 2 : 0 7 : 4 6 回 复 w a n g w a n * * : 这 个 杂 志 审 稿 很 快 ， 编 辑 和 审 稿 都 很 负 责 ， 意 见 也 很 中 肯 。 
 推 荐 投 稿 ！ 2 0 1 6 1 2 2 5 1 1 : 3 8 : 2 7 回 复 兰 正 龙 * * : 编 辑 很 负 责 ， 校 稿 的 时 候 直 接 电 话 联 系 修 改 的 细 节 。 
 2 0 1 7 0 7 1 1 1 3 : 1 7 : 3 3 回 复 回 复 l i r u i z u * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 期 刊 的 整 体 感 觉 还 是 比 较 良 好 的 ， 该 期 刊 涉 及 面 广 ， 审 稿 应 该 适 当 筛 选 审 稿 人 ， 专 业 应 该 相 近 ， 否 则 外 行 审 稿 人 会 把 其 它 专 业 优 秀 稿 件 拒 绝 。 
 2 0 1 6 0 1 2 3 1 7 : 3 8 : 3 6 回 复 1 y a w a n g * * : 编 辑 比 较 负 责 、 有 耐 心 。 
 我 每 次 修 改 后 都 次 日 修 回 ， 编 辑 也 很 给 力 的 及 时 送 审 。 
 2 0 1 6 0 5 0 6 1 7 : 3 3 : 3 0 回 复 回 复 d u a n j i * * 的 评 论 ： 今 年 共 投 了 三 次 ， 第 一 次 莫 名 的 被 拒 ， 我 申 述 成 功 ， 之 后 两 篇 基 本 就 是 直 接 录 用 ， 第 一 次 审 了 二 个 月 ， 后 两 篇 都 是 一 个 月 ， 我 觉 得 该 期 刊 还 是 可 以 。 
 期 刊 审 稿 速 度 都 是 看 审 稿 人 ， 相 对 比 较 好 中 ， 仅 供 参 考 ！ 2 0 1 6 0 1 1 6 1 9 : 2 8 : 5 8 回 复 2 k u g o u * * : 审 稿 老 师 提 出 的 建 议 也 相 当 犀 利 ， 有 见 解 ！ 2 0 1 7 0 1 1 3 1 5 : 3 1 : 2 3 回 复 w i n n e r * * : 虽 然 过 程 崎 岖 ， 有 幸 的 是 最 后 被 录 取 ， 还 是 比 较 开 心 的 。 
 2 0 1 7 0 3 1 2 1 6 : 3 6 : 1 3 回 复 回 复 s a n g g u a * * 的 评 论 ： 投 稿 后 3 个 月 未 见 审 回 ， 电 话 咨 询 编 辑 部 ， 回 复 送 审 后 未 回 审 稿 意 见 ， 然 后 给 了 推 荐 的 审 稿 人 ， 给 定 的 2 0 天 过 去 了 ， 电 话 催 促 给 了 审 稿 意 见 。 
 修 回 ， 终 于 等 到 录 用 通 知 。 
 2 0 1 5 1 2 1 3 1 2 : 0 8 : 3 0 回 复 回 复 x i a o r o n * * 的 评 论 ： 我 的 文 章 1 个 月 的 时 候 被 退 了 ， 两 个 外 审 专 家 一 个 审 稿 意 见 也 没 有 ， 而 且 也 没 给 出 我 什 么 ， 建 设 性 的 意 见 ， 而 且 最 终 给 出 的 意 见 ， 是 我 的 文 章 不 符 合 中 小 学 德 育 ， 的 主 旨 刊 登 内 容 。 
 2 0 1 5 1 0 2 6 1 6 : 3 7 : 3 2 回 复 1 h u s b i l i * * : 感 觉 这 个 杂 志 的 审 稿 人 专 业 水 平 挺 高 的 ， 提 的 意 见 也 都 很 中 肯 。 
 2 0 1 7 0 5 2 0 1 4 : 3 1 : 4 6 回 复 回 复 b i n j i a n * * 的 评 论 ： 感 觉 只 要 回 复 实 事 求 是 ， 解 释 清 楚 就 行 ， 不 需 要 真 的 面 面 俱 到 ， 毕 竟 小 论 文 有 针 对 性 ， 研 究 做 到 什 么 程 度 ， 实 事 求 是 地 告 诉 审 稿 人 就 可 以 了 。 
 有 一 点 特 别 好 ， 编 辑 部 会 很 积 极 的 和 审 稿 人 进 行 沟 通 ， 有 了 消 息 会 很 快 反 馈 给 作 者 。 
 2 0 1 5 1 0 1 8 1 5 : 1 4 : 1 3 回 复 回 复 j i a s u * * 的 评 论 ： 投 了 一 篇 ， 感 觉 中 小 学 德 育 很 负 责 ， 自 己 从 审 稿 到 接 受 不 用 一 个 月 ， 经 过 小 修 后 录 用 ， 中 间 因 为 比 较 忙 ， 时 间 延 迟 了 点 ； 编 辑 是 直 接 联 系 作 者 ， 感 觉 很 好 。 
 但 刊 出 太 慢 ， 修 改 完 录 用 后 ， 还 要 等 上 半 年 以 上 2 0 1 5 0 7 2 9 1 9 : 3 1 : 0 5 回 复 回 复 f a n f a n * * 的 评 论 ： 需 先 交 审 稿 费 再 送 外 审 ， 初 次 审 稿 速 度 较 快 ， 一 个 月 就 审 回 了 ， 审 稿 较 严 格 ， 一 个 建 议 修 改 后 录 用 ， 一 个 建 议 退 稿 ， 又 请 了 第 三 个 外 审 ， 好 在 结 果 是 修 改 后 录 用 ， 最 后 编 辑 给 的 退 修 后 再 审 ， 经 历 了 二 次 修 改 ， 修 改 稿 投 过 去 后 等 了 1 个 月 ， 在 我 毕 业 之 前 终 于 回 复 录 用 了 。 
 2 0 1 5 0 5 2 9 1 0 : 4 8 : 5 8 回 复 回 复 v b f h y t r * * 的 评 论 ： 中 小 学 德 育 杂 志 的 审 稿 速 度 很 快 ， 一 个 月 给 结 果 ， 增 刊 录 用 。 
 跟 楼 上 的 一 位 点 评 一 样 一 样 滴 “ 认 为 论 文 虽 具 一 定 应 用 性 和 实 用 价 值 ， 但 对 该 领 域 最 新 研 究 成 果 的 介 绍 、 比 较 和 不 足 之 处 的 分 析 总 结 显 得 不 够 。 
 论 文 的 学 术 价 值 和 创 新 性 有 待 提 高 。 
 ” 不 会 是 系 统 自 动 回 复 的 吧 。 
 要 我 5 日 内 给 是 否 撤 稿 的 决 定 ， 纠 结 啊 。 
 。 
 。 
 2 0 1 5 0 4 2 6 1 5 : 4 9 : 3 6 回 复 回 复 i w o w u i * * 的 评 论 ： 审 稿 不 到 1 个 月 ， 录 用 了 。 
 感 觉 主 要 是 自 己 的 工 作 要 新 颖 ， 结 果 要 论 证 充 分 ， 数 据 量 要 大 ， 自 己 投 稿 前 感 觉 踏 实 ， 基 本 上 就 可 以 中 ！ 每 次 都 按 时 收 到 书 ， 很 放 心 ， 如 果 有 需 要 ， 还 会 在 这 里 发 表 。 
 2 0 1 4 1 2 2 0 1 9 : 1 9 : 0 5 回 复 回 复 k f c v * * 的 评 论 ： 编 辑 部 做 事 儿 太 没 效 率 了 ， 大 部 分 时 间 都 浪 费 在 了 编 辑 部 了 ， 稿 子 在 初 审 修 改 稿 提 交 后 ， 编 辑 部 呆 了 半 个 月 ， 复 审 专 家 7 月 2 3 号 就 回 复 意 见 了 ， 到 现 在 编 辑 部 还 没 有 给 消 息 ， 从 投 稿 到 现 在 都 已 经 超 过 3 个 月 了 … … 2 0 1 4 1 1 0 9 1 8 : 5 5 : 1 7 回 复 回 复 s v b a s * * 的 评 论 ： 投 过 去 ， 没 几 天 就 交 了 审 稿 费 ， 但 审 稿 费 出 了 点 问 题 ， 过 了 2 0 多 天 了 问 那 居 然 说 审 稿 费 没 交 。 
 催 他 们 先 送 外 审 ， 再 核 对 审 稿 费 的 事 ， 还 好 ， 审 稿 很 快 ， 一 周 不 到 就 直 接 录 用 了 ， 非 常 给 力 。 
 求 速 度 的 投 稿 者 可 以 考 虑 ， 文 章 有 一 定 的 创 新 的 话 很 容 易 就 录 用 的 。 
 只 是 都 说 版 面 费 贵 ， 要 不 是 急 着 发 表 ， 建 议 投 别 的 杂 志 。 
 2 0 1 4 0 8 1 6 1 8 : 0 0 : 0 2 回 复 回 复 a n e r s o n * * 的 评 论 ： 审 稿 速 度 很 快 ， 编 辑 态 度 很 好 ， 对 文 章 的 要 求 需 要 是 新 的 东 西 。 
 5 页 版 面 费 ， 这 个 行 情 不 贵 。 
 有 创 新 的 值 得 推 荐 ！ 2 0 1 4 0 5 3 1 1 0 : 5 1 : 5 7 回 复 回 复 y u z a i 6 6 * * 的 评 论 ： 我 刚 刚 投 过 去 ， 马 上 接 到 编 辑 部 的 电 话 。 
 确 认 投 稿 后 不 知 道 多 久 会 有 消 息 ， 等 待 中 ， 应 该 会 录 的 ， 中 小 学 德 育 非 常 不 错 。 
 2 0 1 4 0 2 2 5 1 1 : 1 3 : 2 3 回 复 回 复 c e n g * * 的 评 论 ： 本 人 前 段 时 间 投 了 一 篇 ， 一 开 始 是 退 修 ， 一 方 面 是 内 容 格 式 上 的 修 改 ， 也 有 专 家 提 出 了 很 有 建 树 性 的 意 见 建 议 。 
 修 改 后 ， 再 投 ， 编 辑 部 再 审 ， 然 后 送 外 审 ， 最 后 终 审 。 
 然 后 通 知 稿 件 录 用 。 
 正 在 安 排 刊 期 。 
 整 体 感 觉 这 个 杂 志 还 是 不 错 的 ， 能 提 出 一 些 实 质 性 的 意 见 。 
 2 0 1 4 0 2 0 9 1 0 : 3 7 : 0 5 回 复 回 复 点 击 查 看 全 部 评 论 中 小 学 德 育 评 论 登 录 / 注 册 特 别 说 明 ： 评 论 无 需 审 核 ， 评 论 内 容 不 代 表 学 术 之 家 网 站 意 见 评 论 上 一 本 ： 中 国 卒 中 下 一 本 ： 中 国 图 象 图 形 学 报 中 小 学 德 育 杂 志 在 线 订 阅   月 刊 全 年 订 价 ￥ 4 0 8 . 0 0 / 1 年   正 版 杂 志   提 供 发 票 加 入 购 物 车 立 即 订 购 发 货 说 明 ： 月 刊 、 双 月 刊 、 季 刊 在 上 刊 后 立 即 发 货 。 
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